Los días 27 y 28 de octubre de 2017 se realizó, en la ciudad de Santa Rosa, el IX Simposio de la Asociación Argentina de Lingüística Cognitiva (AALiCo), «Lenguajes, cogniciones y fronteras disciplinares». En este encuentro, el Dr. Pedro Luchini, coordinador de la carrera de Traductor Público de la Universidad CAECE Mar del Plata, y los profesores de Ana Panzachi, Carlos Machado y Lucía Giusti, docentes de la carrera, presentaron una serie de investigaciones en el marco de la enseñanza de lenguas extranjeras y traducción.
En este simposio, el Dr. Pedro Luchini y la profesora de inglés Ana Panzachi presentaron el trabajo intitulado «El impacto de la pronunciación en la comprensión de las ideas principales de un texto extenso en inglés».
La segunda disertación, en coautoría con el Dr. Ubiratã Alves, profesor adjunto de la Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS-Brasil), se denominó «Adquisición de los patrones del VOT del inglés por brasileros: los diferentes efectos del entrenamiento perceptivo y de la instrucción explícita» y versó sobre la pronunciación en inglés de alumnos brasileños.
El tercer proyeProfesores decto, denominado «El impacto de la inclusión de subtítulos en presentaciones audiovisuales en la comprensión auditiva en inglés», fue presentado por el Dr. Pedro Luchini, el profesor Carlos Machado y la traductora Lucía Giusti, docentes de la Universidad CAECE. Este trabajo está enmarcado en el proyecto de investigación «El efecto redundante en la comprensión auditiva en inglés: un estudio basado en la teoría de la carga cognitiva con alumnos universitarios», que dirige el Dr. Luchini y que está radicado en esta Universidad (RR. 296/15).
En este simposio, el Dr. Pedro Luchini y la profesora de inglés Ana Panzachi presentaron el trabajo intitulado «El impacto de la pronunciación en la comprensión de las ideas principales de un texto extenso en inglés».
La segunda disertación, en coautoría con el Dr. Ubiratã Alves, profesor adjunto de la Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS-Brasil), se denominó «Adquisición de los patrones del VOT del inglés por brasileros: los diferentes efectos del entrenamiento perceptivo y de la instrucción explícita» y versó sobre la pronunciación en inglés de alumnos brasileños.
El tercer proyeProfesores decto, denominado «El impacto de la inclusión de subtítulos en presentaciones audiovisuales en la comprensión auditiva en inglés», fue presentado por el Dr. Pedro Luchini, el profesor Carlos Machado y la traductora Lucía Giusti, docentes de la Universidad CAECE. Este trabajo está enmarcado en el proyecto de investigación «El efecto redundante en la comprensión auditiva en inglés: un estudio basado en la teoría de la carga cognitiva con alumnos universitarios», que dirige el Dr. Luchini y que está radicado en esta Universidad (RR. 296/15).
